Введение. Пищевое поведение человека представляет собой сложный и многофакторный феномен, который формируется под влиянием не только физиологических потребностей в энергии и питательных веществах, но и множества психосоциальных факторов [1]. К ним относятся культурные традиции, привычки, эмоциональное состояние. Некоторые люди могут склоняться к перееданию в ответ на стресс, в то время как другие могут утрачивать аппетит. Понимание этих типов пищевого поведения критически важно для профилактики и лечения расстройств пищевого поведения, таких как анорексия, булимия и компульсивное переедание. Цель: оценить тип пищевого поведения у студентов и выявить предрасположенность к расстройствам пищевого поведения, таким как нервная булимия и нервная анорексия. Материалы и методы. Голландский опросник пищевого поведения, шкала оценки пищевого поведения. Объектом исследования стали студенты второго курса стоматологического факультета ПГМУ им. академика Вагнера (n=50). Научные публикации, представленные на следующих интернет-ресурсах: eLibrary, PubMed, Cyberleninka, «КонсультантПлюс», опубликованные в период за 2019-2023г. Отбор источников осуществлялся в соответствии с критериями PRISMA. Результаты. В ходе проведенного исследования были получены данные о выраженности типов пищевого поведения, выделяя эмоциогенный и экстернальный типы. Кроме того, выявлена склонность к развитию расстройств пищевого поведения, таких как нервная булимия и нервная анорексия. Обсуждение. Проблема расстройств пищевого поведения (РПП) приобретает всё большую актуальность, обусловленную несколькими взаимосвязанными факторами. Во-первых, распространённость РПП неуклонно растёт, затрагивая всё больше людей разных возрастов и социальных групп. Статистика, к сожалению, часто недооценивает реальную картину, поскольку многие страдающие РПП стесняются обратиться за помощью, а диагностика, как мы увидим далее, сопряжена с трудностями. Во-вторых, последствия РПП крайне серьёзны и многогранны. Они затрагивают не только физическое здоровье – истощение, анорексия, проблемы с сердцем, желудочно-кишечным трактом, гормональные нарушения – но и психическое благополучие, приводя к депрессии, тревожным расстройствам, социальной изоляции и снижению качества жизни. Заключение. Недостаток полноценного питания, а также пренебрежение режимом дня, ведут к негативным последствиям, которые требуют внимания со стороны образовательных и медицинских учреждений. В связи с этим следует обратить внимание на необходимость проведения профилактических мероприятий, направленных на формирование здоровых пищевых привычек и улучшение осведомленности о правильном питании среди студентов, что будет способствовать поддержанию их здоровья и повышению качества жизни.